稚手绘班牌，春日润童心——我们的小菜地专属标识诞生啦！

春风送暖，万物复苏，在这充满生机与希望的春日里，大一班的小朋友们化身小小设计师，开展了一场别开生面的班牌绘制活动，为我们的班级小菜地打造专属“身份标识”，用画笔定格春天的美好，感受劳动与创作的双重快乐。

活动开始前，老师们早已准备好一块块光滑的小木牌、色彩鲜艳的丙烯颜料、丙烯马克笔和排笔，还有可爱的护衣。小朋友们有序穿上护衣，瞬间变身“小小艺术家”，一个个摩拳擦掌，期待着用自己的小手，把心中的春天和小菜地画在木牌上。

大家围坐在柔软的垫子上，每人领到一块属于自己的小木牌，脸上都洋溢着兴奋的笑容。“我要画绿油油的空心菜！”“我想给花生画黄黄的小花！”“我要用最喜欢的颜色涂满木牌，让它变得漂漂亮亮的！”孩子们你一言我一语，分享着自己的创作想法，氛围热闹又温馨。

创作环节正式开始啦！小朋友们拿起排笔，小心翼翼地蘸取自己喜欢的颜色，认真地在木牌上涂抹起来。有的小朋友先给木牌铺上一层淡淡的底色，像给小木牌穿上了一件春日的外衣；有的小朋友直接勾勒出小菜地的轮廓，一笔一划都格外认真；还有的小朋友熟练地拿起丙烯马克笔，细细描绘着小菜地里种植的植物——胖乎乎的花生、翠绿的紫苏、鲜嫩的空心菜，每一笔都充满童趣，画得惟妙惟肖，仿佛下一秒这些植物就会从木牌上生长出来。

过程中，孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，有的给空心菜画上细细的藤蔓，有的给紫苏添上小小的叶子，有的给花生加上圆圆的果实，还有的小朋友搭配上了五颜六色的小花，让班牌更具春日气息。老师们在一旁轻声指导，及时给予孩子们鼓励和帮助，看着孩子们专注的小模样，眼里满是欣慰与欢喜。

教育家陈鹤琴认为“大自然、大社会”才是活教材，这次班牌绘制活动，不仅让孩子们在创作中感受了春天的生机，锻炼了动手能力和审美能力，更让孩子们对班级小菜地产生了浓厚的兴趣，增强了集体归属感和责任感。每一块小木牌，都承载着孩子们的童真与创意，寄托着他们对小菜地的期待，也记录着他们在春日里的成长与快乐。

待木牌晾干后，我们将把这些充满童趣的班牌插在班级小菜地里，让它们成为小菜地最亮眼的风景线，陪伴着小菜地里的植物一起生长，也见证着大一班小朋友们的每一步成长。愿孩子们在亲近自然、动手创作中，收获快乐、收获成长，留住春日里最美好的回忆！