建构乐园：纸杯与爆米花桶

晨间的阳光刚透过活动室的玻璃窗，建构区的“爆米花桶”和“彩色纸杯”就成了孩子们眼里的“宝藏”。那一堆印着爆米花图案的黄色纸桶，像一群圆滚滚的小胖子，挤在透明收纳箱里；旁边彩色纸杯更是热闹，红的像小樱桃，紫的像葡萄，蓝的像天空，黄的像太阳，叠在一起仿佛彩虹落进了盒子里。

区域游戏时间到了，小遇走进建构区，眼睛瞬间被爆米花桶吸引住了。“我要搭一座最高最高的山！”他一边宣布，一边抱起爆米花桶，找了块空地就开始忙活。

他把爆米花桶一个一个小心地叠起来，嘴里还念念有词：“第一层要稳稳的，就像大山的脚！”瞧，他的小手，把每个桶都按了又按。叠到第五层时，他仰着小脑袋，眯起眼睛看了看，突然皱起眉头：“哎呀，有点晃了！”于是他蹲下来，把最下面的几个桶又调整了一下，还煞有介事地对着桶吹了口气，“吹吹就不晃啦！”

一层、两层……小遇的“大山”越来越高，活动室里的小朋友都忍不住围过来看。当他把第九个桶稳稳放上时，小家伙兴奋地拍起手来，转着圈数：“一、二、三……九！我搭了九层呢！”

我笑着问他：“陆遇，九层已经很高啦，能不能挑战一下十层呀？”

小遇歪着脑袋想了想，突然眼睛一亮，像发现了新大陆。他把第十个爆米花桶倒了过来，小心翼翼地往第九层上面放。周围的小朋友都屏住了呼吸，只见他的小手停在半空，调整了好一会儿，然后“啪”的一下，把倒过来的桶放了上去。

“成功啦！十层！”小遇跳起来，小胸脯挺得高高的，脸上的笑容比爆米花桶上的图案还灿烂。旁边的小朋友都鼓起掌来，小遇得意地绕着自己的“十层大山”走了一圈，又轻轻摸了摸最顶端的桶，那模样，就像个征服了群山的小探险家。

就在小遇的“大山”旁边，满满正安安静静地忙碌着。她像只勤劳的小蜜蜂，慢悠悠地从彩色纸杯堆里挑选着。“这个红色的给你，紫色的放这里……”她小声地跟纸杯“对话”，小手轻轻拿起一个纸杯，又轻轻放下，生怕把它们弄疼了。她先在桌子上摆了好几个纸杯，围成一个小小的圈，“这是金字塔的底座，要大大的，才能扛住上面的重量。”她的声音软软糯糯的，眼神专注得很，连旁边小朋友的喧闹都没打扰到她。

搭到第二层时，谢筱满数了数底层的纸杯，又数了数手里的纸杯，然后若有所思地把第二层的纸杯数量减少了几个。“哦，原来她知道底层要多，上面要少，这样才不会倒！”我在心里暗暗点头。她就这么一个一个地搭，彩色的纸杯在她手里像被施了魔法，一层比一层小，形状渐渐有了金字塔的模样。

有一次，她刚把一个蓝色纸杯放上去，整个“塔”突然晃了一下，她吓得小手赶紧收了回来，嘴巴也张成了“O”形。过了几秒，她才轻轻吁了口气，然后耐心地把下面的纸杯重新摆整齐，“没关系，重新来就好啦。”她的语气里没有丝毫不耐烦，反而带着一股小大人的沉稳。

慢慢地，一座由红、紫、蓝、黄等颜色组成的纸杯金字塔渐渐成型了。谢筱满蹲下来，歪着脑袋欣赏自己的作品，小脸上露出了甜甜的笑容，那笑容里，满是认真付出后收获的喜悦。

小遇和满满的建构故事，只是这周建构区的一个缩影。其他小朋友也纷纷加入了这场“建构派对”。有的小朋友把爆米花桶和彩色纸杯混在一起搭，说要建“彩虹山”；有的则学着陆遇的样子，研究怎么把桶倒过来搭更高；还有的围着满满的金字塔，讨论着“怎样才能让塔更稳”。

建构区里，时而传来小遇挑战成功的欢呼，时而传来满满轻轻摆放纸杯的“沙沙”声，还有小朋友们你一言我一语的讨论声，交织成了一首充满童趣的“欢乐交响曲”。

这些小小的纸杯和爆米花桶，在孩子们的手里不再是普通的材料，它们变成了大山、变成了金字塔，变成了孩子们想象力和专注力的舞台。看着他们认真的模样，听着他们稚嫩的童言，仿佛整个建构区都变成了一个充满魔法的世界，而他们，就是这个世界里最棒的“建筑师”。！