劳动小达人

著名教育家叶圣陶先生曾指出：“教育就是习惯的培养”。这句话对于我们理解幼儿教育的本质有着深刻的启示。有了爱，才有了教育的先机。在幼儿的日常行为规范中，劳动能力的培养是一个非常重要的环节。而环境清洁，作为幼儿在园内最常接触的活动，不仅锻炼了他们的动手能力，更是培养他们主动劳动、热爱劳动的重要机会。

于是，我主动发起了一次大扫除活动，孩子们非常开心想要马上开始活动，那种热情让人感动。每个小朋友都渴望体验劳动的乐趣，他们心中都种下了热爱劳动、为集体服务的种子。还没等我进行分工，孩子们已经开始激烈地讨论了起来，我做什么？你干什么？听起来很有序，于是我宣布了今日大扫除活动正式开始大家自主分工吧！

辰辰说：“我们游戏的桌椅和柜子，我一定要把它们擦的亮亮的。”

琬瑜则表示：“我把图书摆放整齐，再把书架擦一擦，这样我们的图书区就会更明亮啦！”

而小瓜更是提醒大家：“还有积木、玩具也要擦洗干净哦！我们每天都会玩儿的。”

随着活动的开始，孩子们争先恐后地投人到清洁工作中。只见阅阅小朋友拿起一块大大的抹布，专注地擦拭着她最爱的花店。希希也忙碌起来，她将小椅子排整齐，细心地擦拭着柜子里的灰尘，每一个角落、每一个缝隙，她都不放过，确保柜子内外都洁净无尘。

梓萱忙着整理她最喜欢的美工区，她细心地将各种材料和工具分类摆放，让原本杂乱的美工区变得井井有条，最后还将地面拖得干干净净。梓翊不忘照顾种植地的花花草草。他拿起水壶，为每一盆植物浇水，还蹲下身子轻轻地为它们除草......在大家的共同努力下，教室被打扫得焕然一新。每一个角落都充满了孩子们的辛勤付出和热爱。

大扫除活动结束后，孩子们纷纷表达了自己的感受。琬瑜说：“打扫之后的教室变得更亮了！”浩楠也表示：“我喜欢班级大扫除活动。”小屿更是兴奋地表示：“打扫卫生一点都不累，回家我还要帮爸爸妈妈扫地、擦桌子呢！”

正如《3-6岁儿童学习与发展指南》中所提出的，我们应该引导幼儿参与劳动，发展他们的手部动作，鼓励他们做力所能及的事情。在班级大扫除活动中，孩子们不仅体验到了劳动的乐趣，更在劳动中收获了成长和进步。学会了如何整理、如何清洁，更学会了如何与他人合作、如何为他人服务。这样的经历将对他们的一生产生深远的影响。